Відзначення 140-ї річниці з дня народження В. Винниченка

 https://www.youtube.com/watch?v=Tz2jRC1_TTQ

17 травня в Україні відзначають День пам'яті жертв політичних репресій, "викликаних напсильницьким впровадженням комуністичної ідеології"

Щоб знати і ніколи не повернутися до подібних подій читайте:

https://uinp.gov.ua/pres-centr/novyny/informaciyni-materialy-do-dnya-pamyati-zhertv-politychnyh-represiy

У ці травневі дні важливо розуміти, як ми  їх називаємо: Днями пам’яті та примирення,  Днями перемоги над нацизмом у Другій світовій війні чи Днем Перемоги у Великій Вітчизняній війні.

Щоб пам'ятати: 5 книг про Чорнобильську трагедію

Жодні трагедії не минають безслідно. Їхній вплив  на наше життя не залежить від того, чи ми були їх свідками. Знати і розуміти

Коди гугл класів для дистанційного навчання

Коди гугл класів з української літератури

5 клас – 2ilpiaf

6 клас.- we3h7fj

9 клас – zj2ptjt

Коди гугл класів із зарубіжної літератури

5 клас – nddu3ll

6 клас.- rviormm

7 клас – lkikank

8 клас – c5bsnd7

9 клас – clsytor

10 клас – mz3dqjc

11 клас - 2rpgyo7

Д/ н зарубіжна 8 клас, 15.04

1. Готуємося до контрольного висловлювання "Чи є проблеми комедії Ж. Б. Мольєра "Міщанин -шляхтич" актуальними сьогодні, чи продовжують у нашому житті існування Журдени, Доранти, Дорімени?"

2. Опрацьовуємо матеріал підручника (с. 259-283) або падлета https://padlet.com/abroskina/ytcdgmjt7s4x    Рубрика "Міщанин -шляхтич" На допомогу учням".

3. Побудова висловлювання:

1. Сформулюйте тезу (теза вказана у темі)
Обов'язково тезу починаєте з теми (Наприклад: У комедії ...(актуальними або неактуальними (ваша думка)) є проблеми (вказуєте їх ( у підручнику допомога на с. 259 (перший абзац), с. 281-283 (можна знайти словосполучення чи частини речення у запитаннях до твору), с. 286).
У нашому житті продовжують існування...

2. Привести приклади думок (не менше  двох), які можуть довести істинність тези. Думки чітко сформулювати і записати в окремі абзаци.
Вирази, які можна використати:
-Свою думку я можу аргументувати так. По-перше,.... . По-друге,... .
або
-На користь мого переконання можу навести такі аргументи. По-перше,.... . По-друге,... .
3. Сформулюйте висновок (Переформулюйте тезу).
Вирази, які можна використати:
-Отже, можна підсумувати ...
-Таким чином можна зробити висновок, що ... .

Д/н 8 клас , зарубіжна (для тих, хто з певних причин не виконував завдання з попередніх тем)

Тема: Бароко як доба і художній напрям. Джон Донн "Священні сонети" (19 -й сонет "Щоб мучить мене"). Напруга почуттів ліричного героя, Символіка. Поетична мова

Хід заняття

1. Прослухати дистанційний урок "БАРОКО" за посиланням  https://www.youtube.com/watch?time_continue=6&v=Kvb8uJXe3zQ&feature=emb_logo і виконати тестування "Так (+) - ні(-)" з відео в зошиті і надішліть фото чи  у моєму вайбері напишіть відповіді (номер завдання і (+ чи -)).

2. Прочитати   с.248-250 ,19 -й сонет "Щоб мучить мене" Джона Донна. Виписати в зошити суперечливі почуття ліричного героя (протиріччя у його душі) (у творі:" як день і ніч" ліричного героя (наприклад , "веселий -сумний" і так далі). Художній прийом, який використав автор для зображення суперечливих почуттів називається АНТИТЕЗА ( протиставлення).  Відповісти письмово в зошиті на 3-4 запитання с. 250 або в моєму особистому вайбері .
3. Символіка у творі: день - символ добра (щастя), ніч - символ зла (страху, відчаю)
Метафори (перенесення ознак з одного предмета на інший) : Я - "клубок із протиріч", "вогонь", "лід".